【读书讲座】读懂一本书

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  【读书讲座】读懂一本书

 
关于读书的常见误解：读书无用！
 
有一话说读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，这句话正确与否有待商榷，因为你可能阅的人都是和你一类的人，你见不到达芬奇，见不到乔布斯，见不到爱因斯坦，所以书籍才是和他们交流沟通的桥梁！
 
多读有用的书即多读好书，也要读一些你读不懂的书！
 
选择有用的书/好书的原则：
 
Tips原则：书里有工具（tool），书里有理念（idea），具备实用性（Practicability ），具备科学性（: Scientificalness ）+趣味性（比如【百年孤独】）
 
买书秘诀：
 
1）优质出版机构
 
2）作者背景（教授/科学家/畅销书作家）
 
3）推荐人
 
4）参考书目（eg：【思考快与慢】/【人类简史】在很多书里面都出现过）
 
5）内容本身
 
6）书本装订
 
注意：
 
理解力的池子不够大，神经元链接太少，可能会导致你有些书读不懂，说到底，还是书读的太少！
 
建立理解力池子的几个维度：
 
经济学
 
心理学【改变心理学的四十项研究】
 
国学【老子】/【孟子】/【论语】/【庄子】
 
管理学
 
逻辑学
 
西方哲学
 
法律【论法的精神】
 
如何吃透一本书：
 
知识的反除，最好的办法就是讲给别人听，读的时候千万不要划线，好的办法是先静心读一遍，然后把书合上画脑图。
 
读书状态：
 
不要一边读书，一遍看手机；
 
遇到不认识的字，先不要去查，确保阅读乐趣；
 
读书要带着目的来读亦或是自由烂漫的读；
 
找到一本书的使命以及如何达成使命；
 
一句话提炼重点。
 
讲好一本书你应该具备的能力：
 
逻辑思维、大局观、语言能力、同理心、爱。
 
讲好一本书你应该具备的原则：
 
保持素读，按书籍本身的意义来讲，不要加上自己的想法。
 
讲好一本书你应该注意：
 
开篇第一句应该是本书中最核心的东西！
 
要考虑受众的感受，不要写讲稿，画脑图。
 
【摘抄】
 
实际上，那些让你苦思冥想的问题——关于爱情、升职加薪、创业，大部分人都经历过。而且这些问题中的大部分都已经被人解决，写成了书。可以说，书是绝大部分问题的出口。所以，如果你正感到迷茫或焦虑，不妨开始读书。
 
我仍然信奉“不舒服”的读书原则，一本书读得太舒服了，反而容易故步自封。
 
随着科技的进步，社会的极速变革，在现有的生活压力下，现代人变得越来越焦虑。压力来自哪儿？情感、金钱、房、车、学历、尊严、梦想、存在感……这些都是。但核心的焦虑来自未来的不确定性，个人缺乏对抗脆弱的能力
 
为什么说讲书是强沉浸式学习呢？
 
当你成为老师，成为那个向别人传播知识的人，你会发现，讲书是一种强沉浸式的学习方法，它会让你进入“心流”状态。没有意义，自己找；没有脉络，自己找。你会主动在书的字里行间寻找脉络和意义，然后把它梳理出来，再加上准备的过程当中你的专注力比平时高，这一系列的行为会极度且长久地锻炼思维逻辑。
 
腹部发声法——每次吸气的时候肚子要鼓起来，然后呼气的时候用腹部的气慢慢地把声音顶出来。用这种方式说话，连续说一个礼拜嗓子也不哑。
 
刻意练习=时间X积累
 
如果想要训练自己的讲书能力，我建议大家先对自己做出一个承诺，比如每周给身边的人讲一本书，给亲戚、朋友或者闺蜜讲都可以。大家聚在一起别总想着玩儿，别总打麻将，我们每周讲一本书吧。一开始，你可能是在逼迫自己做这样的准备，但未来你会发现，自己才是最大的受益者。
 
对待讲书，要有“将然”的心
 
最重要的事情是，每个人的能力是变化的。就算你开始讲得不好，慢慢地你也会变好。随着时间的推移，你会越讲越有趣，越讲越有自信，知道的事也会越来越多，你的受众自然会变得越来越多
 
你必须成为一个瑞士军刀型的人才。在过去，你只是一把刀，你负责“切割”这一件事就够了；但是现在，你慢慢发现，你还得拧螺丝，还得开瓶盖。你又要带团队，又要去谈判，又要教育孩子……所以你必须让自己具备一身武艺。
 
对于读书的五大误解
 
读书无用，肯定是最大的误解。读一本书，几个小时或几天的阅读就能掌握一个人几年甚至几十年所总结的智慧，怎么会没用？对任何人来说，读书不是无用，而是非常必要。
 
书只是催化剂，只能助力，最后能不能解决问题的关键是你自己。
 
邓宁-克鲁格效应的核心就是你经常不知道自己该知道些什么，不知道自身的不足之处。
 
读不懂也并非没有收获。
 
具有建设性的好书值得你读
 
一本好书也是这样。它一定是在试图帮你从痛苦的、复杂的、难以解决的社会问题当中，探索出一条好的路径，让你能够看到希望，看到解决的方向。
 
理解力的池子有多大，就能够读懂多难的书
 
如果每本书的知识不能通过有效的途径转变为能力，再多的量也是一种沉没的时间成本。最重要的不是读书数量，而是真正把一本书读懂、吃透。
 
曾国藩说过，读书相当于攻城略地。
 
见过世面，阅读足够宽泛，这时候你才能够淡定地对待每一本书，去发现每一本书真实的价值和优点。
 
知识的自我反刍
 
要想把一本书读懂，还要养成读完以后总结的习惯。
 
读完之后放下，给自己一段时间间隔。时间间隔大概为一周。一周时间也差不多忘了快一半。这时候一边回忆一边绘制思维导图，或者写PPT。跟随回忆的过程，再去打开那本书，然后去翻摘抄，这样比边读边画线更有效。因为人的大脑经过了间隔，经过了回忆的挑战，对内容的记忆力就会更强
 
要想更快更准确地读懂一本书，首先要建立一个理解力的池子，其次是要读一些比较难攻克的书，最后是养成读书总结的习惯。这是我的读书方法。
 
带着目的阅读vs自由阅读
 
这就叫作带着目的去看书。带着目的看书的时候，你就需要了解一本书的框架和脉络。你得知道问题是什么，研究现状是什么，怎么解决问题，这里边最有价值的部分是什么，最有力的案例是什么，怎么论证的，最后对对方有什么好处。这是你自己有要学习的内容的时候的读书方法。
 
自由阅读则是突然跳到一个未知黑暗区域，你会慢慢探索这个未知黑暗区域，当你发现了一点亮光，它开始亮起来的时候，你又跳到更大的区域，又亮起来一点，最后，这些亮光集中在一起，全亮了，整个大脑变成了解放区。
 
画龙点睛，一句话总结价值升华
 
我们在读一本书的时候，首先要学会从书里提炼出问题，也就是书的使命，同时将它的价值进行升华。
 
如何提高语言组织能力
 
学习好的电影、好的相声、好的演讲，然后进行科学的练习，不断迭代自我。谁都不是天生就会讲课的，我也一样。我今天用的语言模式，所谓的套路或各种包袱，都是在刻意练习中积攒的。只有积攒得足够多，人才能产生创造力，形成自己的风格。
 
“樊登读书”思维导图绘制法
 
思维导图的绘制风格没有好坏之分，找到适合自己的才是最重要的。我们看一张思维导图应该要看最核心的部分，比如逻辑结构、绘制思路等。这些才是真正能够反映一个人学习能力的关键要素。